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东方启音推出适合宝宝的成长方式

2016-06-18  东方启音  浏览:14059

  一、紧张的学习与教导

  以一对一教学方式,先从认识自己女生开始,发现怎么教都是记忆学习得不稳定,一下子说是女生,一下子男生排队时她也去。后来使用游戏并将活动生活化,如:漂亮的女生站起来跳舞,再换帅哥男生跳…。

  二、利用自然环境学习语言

  将老”猪”早,经由每天使用与老师示范,再利用对话增强其反应,如:摸头、口头夸赞和团体拍手鼓励,已可以正确表达~ 老师早!对于说”玩具,可以借我吗?”则还再学习,经常要一据话分开两小段表达,且构音都还再学习。

适合宝宝的成长方式

  三、找出孩子的能力与兴趣制作图画书或绘画、创作

  喜欢画画,也善于创作;拿作品给老师要贴在黑板上与小朋友分享,趁此更加强在团体中的表达能力,相对引导其他孩子有很厉害的表现。

  四、示范

  不只老师在学校引导,还请家长协助。在学校只要一有进步的行为或语法与字汇,就会马上与家长分享,分享快乐也增强别放弃孩子的教育,尤其环境与家人支持的重要。

  每个人出生时的突触都达成人的标准,唯有不同在于其突触的保留与使用情形,保留的多,即刺激得多,相对日后发展更加顺利;尤其孩子学习有其敏感期,错过则发展慢,而影响日后生活的应用。

  不管在教学现场或家庭教育上,都要给孩子丰富的语言环境,更累积其生活经验。在东方启音言语服务中心,我们面对弱势孩子要找出原因,并视其个别需求给予快乐的学习气氛,掌握孩子的学习敏感期,给予他学习力。