针对不同的症状，给自闭症儿童的训练计划

针对于自闭症儿童的家庭训练计划我们可以根据自闭症孩子的一般临床表现来设计训练计划。那么，我们可以从以下几个方面来设计：

一：交流障碍，二：言语交流障碍，三：社交障碍，四：兴趣狭隘及刻板的行为动作，五：其他症状。每个孩子的具体情况不同，我们应该根据孩子当时的实际情况而制定相应的训练计划，在计划中我们应该明确孩子的短期目标以及长期目标。

一、交流障碍

针对于孩子的交流障碍，家长可以在日常生活中训练孩子视觉化提示板作的应用以及代币办的应用。注意观察孩子，并且及时记录孩子的情况，并且做出相应的总结，及时根据孩子的反馈，调整训练的计划。

二、言语交流障碍

在自闭症的言语交流障碍是很常见的问题。对于其问题，我们要及时的关注孩子，并且融入与他们的生活，可以应用游戏的形式引导孩子在日常生活中以及各个方面的需求表达和社交互动的表达。家长在教孩子表达之前应该更多的增加孩子的认知理解能力，因为孩子的理解是先于表达。

三、社交障碍

社交障碍也是自闭症孩子的普遍问题，在这一方面家长可以在生活中融入孩子，从孩子的角度出发，并且正确的引导孩子融入与不同的环境，并且对相应的环境更快的适应。

四、兴趣狭隘及刻板的行为动作

家长需要在生活中引导孩子多接触不同的事物，引导训练孩子各项活动的参与能力，刻板行为动作我们要针对与无意义的行为及时制止以及纠正，可利用转移其注意力的方式。

五、其他症状

孩子的情况不同，出现的情况也不同，那么，在指定计划是我们要从孩子的角度出发，根据孩子的情况制定相应的目标。