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B4社交行为训练课程

2017-06-02

简介

应用大型投影设备,结合情景模拟,由美国专家亲自参与设计课程。通过小组课程形式,提高社交能力、语言表达能力及专注力,为入学前做好充分准备。

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适用群体及对应症状

  • 学龄前及学龄期儿童:专注力差(上课时不能安坐学习,还会影响到其他小朋友、长时间看电视,学习时不专心、做事情不能长时间坚持,三分钟热度、常丢三落四,不记得老师说过的话)、多动症
  • 幼儿因各种高危因素(早产、黄疸、低体重)等引起的言语发育落后
  • 因各种临床病症(如唐氏综合症、脑瘫、听障、腭裂术后、自闭症、发育迟缓)引起的语言表达能力不足、社交障碍及专注力缺陷

课程内容

  • 安坐等候、轮次技巧
  • 视觉、听觉、触觉专注力
  • 专注力持续性、分离性、选择性

课程效果

  • 学龄前适应及准备
  • 提升听觉、视觉、触觉专注力
  • 增加学习动机及专注力
  • 培养儿童安坐及听从指令能力

课程价值

东方启音的专注力课程,全部由香港、美国言语服务团队研发并亲自授课、培训。

课堂中,采用大型的国外设备(互动投影仪等)进行专注力的训练,具有生动的趣味性及引导性。

不同能力步骤,丰富趣味的小组活动课。

2008年后,东方启音应用香港、美国言语服务技术培训了上海新华医院、南京市第一人民医院、上海杏林、青聪泉等自闭症疗育机构、深圳市儿童医院、深圳市妇幼保健院、沈阳市儿童医院、湖北省人民医院、广东省妇幼保健院等300多家医院及残联机构的服务服务师,改善了传统言语服务方法。

课程导师

  • 东方启音言语服务师团队