豆豆妈妈跟老师反馈，豆豆马上2岁了，只会叫“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶”其余的词语都不会，这是怎么回事呢?看到同龄的孩子都可以一串话的说了，自家娃就不开口，怎么办?
一番询问后才知道，
孩子添加辅食的时候，吃的很细腻，
为了能好消化，食物做得很精细。
妈妈买了各种榨汁机，辅食料理机，打碎捣烂。
蔬菜泥、果汁、营养米糊，鸡蛋羹……
吃的几乎都是糊状食物。
给孩子喂较大较硬的食物时吐出来。
从小不让孩子吃手，
把手随时擦得干干净净，
一吃手就打孩子手不让吃。
不吃手怎么锻炼舌头呢?
孩子舌头不够灵活，
语言发育自然落后了!
经常吃细软的食物会让咀嚼能力退化
6个月，正是锻炼咀嚼能力的关键期，所以才要给孩子吃好辅食。如果喂养过于精细化，食物过于细软，孩子吃得不费力，根本用不上牙齿、舌头和口腔的协调配合，咀嚼能力得不到锻炼，口腔和牙齿的发育也会迟缓。
孩子经常吃流质食物，一旦适应，就不愿意费力咀嚼，给他吃大块的食物，他就会拒绝。
咀嚼能力退化直接影响语言发育
当我们吃东西的时候，舌头、牙齿、上下颚、面部肌肉，以及整个口腔都是在协调配合的。如果咀嚼能力没能得到锻炼，整个口腔、面部肌肉的协调性和灵活性都会受到影响。
而孩子在学习吐字发音的时候，需要唇、舌、下颚，口腔肌肉的互相协调。所以嘤嘤的语言发育迟缓，跟他的咀嚼能力没有得到锻炼息息相关。
孩子语言发育的时候，最应该注意什么
咀嚼能力的锻炼要跟得上孩子成长的节奏，要循序渐进地给辅食增加“难度”。
比如，孩子七八个月大时，主要依靠舌头来碾碎食物，糊状食物可以逐渐过度到煮得比较熟的粥、面。比较软但需要咬和嚼的半固体类食物，可以等过了一岁，孩子牙齿逐渐长出来后再添加，如米饭、包子、馄饨等。
提醒：
在孩子语言发育期，即便他还不会说话，也要多和他互动、聊天。要和孩子建立情感连接，身体语言、目光接触、语言表达，一个都不能少。即便他还不能说出话来，但你对他说的话，你的语言中传递的情绪，他都能敏锐地感受到。看着他的眼睛，放慢语速，用温和和略夸张的语气和声调，容易引起他的注意，你说的话，他也会比较有兴趣去模仿。
不替他表达，让孩子自己把话说出来。
有的孩子用手指向哪个东西，或者说简单地说一个词“水”“饭”等，父母立即明白他的意思，给水或者饭，然后孩子就习惯性的用简单的方式表达意愿。所以，不替他说“你要喝水是吗”“你要吃饭吗”等等，鼓励他自己说出完整的意思。
如果孩子不爱开口说话，可以在电视或者电脑上给他播放一些童谣、儿歌。
丰富的画面容易吸引他的注意，节奏感容易把他带入其中，朗朗上口的歌词方便他模仿。如果孩子能够跟着说起来，可以用拥抱或者微笑等方式及时对他表示鼓励。
给孩子自由轻松的说话环境。
如果他吐字还不太清晰，也别马上就纠正他。先鼓励他说出来才是目的，不要强迫他说话或者让他模仿别人。
选合适的儿童绘本，给孩子讲故事。
很多爸妈都有这样的体验，在某个特定场合，孩子冷不防说出一句什么话，让人忍俊不禁或者大吃一惊。你觉得从来没教过他，不知道他怎么学来的。其实，孩子在看动画片、听故事、听大人谈话的过程中，对有些词汇和表达方式都会有印象。所以，给孩子看什么，让他听到什么真的很重要。
如果大一点的孩子，在讲完简短有趣的故事后，可以让他用自己的话讲出来，锻炼他的语言能力。
吃手利于语言发育关于孩子吃手，有专家研究，爱吃手的孩子说话早。
吃手也影响语言发育吗?
研究证明胎儿在母亲的子宫内就有吃手指的动作，这是为出生后的吃奶做准备。胎儿出生后由于对大千世界的好奇，利用舌头这个味觉器官感受一下他能够拿到的东西是什么，在发展舌头的感觉同时也进行了舌头的运动。
对于舌头的运动，孩子有自己的训练方式 – 吃手指、吃任何拿到手的东西。6个月以前的孩子还没有牙齿，因此他们所谓的“吃”实际上是用舌头舔东西。通过这个过程，孩子运动了舌头，大约一年时间，舌头就可以随意使用了，孩子发出的声音就形成了语言。
因此我们不但不要禁止孩子“吃”，而且要给他创造一个良好“吃” 的环境，训练孩子的舌头能使他更快形成语言，促进孩子的语言发展。
一般来说，孩子在7—8个月就能说一些简单的词语，1岁多基本能表达清楚自己的需要。如果孩子到了该会说话的阶段仍然不会说话，就需要引起注意了!
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